【学而思】数感思维闯关《数感微课堂》-二年级

数感思维闯关《数感微课堂》是学而思推出的一套系统性数学启蒙课程，覆盖幼儿园中班至小学六年级，通过分阶段、多维度的课程设计，培养孩子的数感能力及数学思维。

课程定位与目标
核心目标：以“数感”为核心，培养对数字的直觉（如数与量对应、大小关系等），为计算能力和数学学习奠定基础。
适用人群：覆盖中班至六年级学生，尤其注重幼小衔接阶段的数感启蒙（如中班、大班、一年级课程）。
课程内容与分阶段设计
中班课程

内容：基础数感培养，包括“一眼报数”（快速认数）、“变多变少/比多少”（数量比较）、“数的分合与加减法含义”等。
特点：通过游戏化教学，帮助孩子建立抽象数字与具象物品的关联，解决中班幼儿对数字理解困难的问题3。
大班课程

内容：深化数的分合、加减法逻辑，引入“好朋友数”（如凑十法的铺垫）。
目标：从具体操作过渡到抽象计算，为一年级算理学习打基础。
小学阶段课程

低年级（一至二年级）：聚焦算理、凑十法、破十法、凑整法等计算策略，结合生活场景（如分水果）理解应用。
高年级（三至六年级）：拓展到乘法含义、拆补凑整、抵消法等复杂运算思维，强调逻辑推理与问题解决。
教学特色
情景化教学：将数感培养融入生活场景（如收拾玩具、购物），帮助孩子直观理解数与量的关系。
闯关式学习：设置“数感大闯关”环节，通过阶梯式挑战巩固知识，激发兴趣。
科学分层：按年龄段分阶段设计，从基础认数到复杂运算，逐步提升难度。
配套资源与服务
短期班配置：3次正课+数感大闯关+专题讲座，配套课后练习和个性化辅导，适合4.5-5.5岁中班孩子。
资源形式：视频课程（如中班第一讲为“一眼报数”.mp4）结合实操练习，方便居家学习。
课程价值
幼小衔接：数感被视为数学“桶底”，直接影响小学计算能力和学习信心。研究显示，小学80%的数学题涉及计算，数感铺垫可减少掰手指、计算出错等问题。
长期影响：数感不仅关乎计算速度，还为高年级理科思维（如逻辑推理、步骤化解题）提供基础，甚至影响中考等长期学术表现。

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资料目录（合计：818.15 MB）：
189.【学而思】数感思维闯关《数感微课堂》-二年级
├─ 01.二年级第一讲：凑整法.mp4 [291.67 MB]
├─ 02.二年级第二讲：乘法含义及应用.mp4 [242.55 MB]
├─ 03.二年级第三讲：拆补凑整.mp4 [176.7 MB]
├─ 04.二年级第四讲：抵消与部分抵消.mp4 [107.23 MB]