讲师简介：许纪霖是著名学者，华东师范大学教授、博士生导师，代表作有《家国天下》等。他在大学课堂讲授该课程 20 年，此次上线的是打磨了一年半的 2.0 版。
课程目的：帮助学习者摆脱对传统文化表面现象的认知，构建一个俯瞰中国传统文化的系统性框架，从文化角度解释中国何以成为中国。
课程内容
核心脉络
精神脉络：以儒家思想为核心，其他思想包括宗教与儒家或互补、或合流，共同形成文化精神的 “核心结构”“互补结构” 和 “信仰结构”，解决道德心灵的问题。
现象脉络：关注社会政治问题，政治制度的关键变化和社会结构的基本特点决定了中国文化的面貌。
总体结构：从时间和空间两个维度总结中国文化演进的大规律。
具体讲解
思想家智慧：涵盖孔子、孟子、老子、庄子等 10 + 重量级思想家的智慧。
文化现象解释：对烧纸、拜佛等 20 + 文化现象进行专业解释。
关键词勾勒：用选官制度、士绅阶层等 30 + 关键词勾勒传统文化的地图。
课程亮点
高屋建瓴：透过纷繁复杂的表面现象，抓住中国传统文化的本质。
结构简明：采用精神脉络和现象脉络双线结构，简洁有力地阐释中国何以成为中国。
当代视角：为当代中国人探索精神血脉根源，重树民族自信和理性自省。
课程收获
思维框架：获得一套重新理解传统的思维框架。
知识积累：深入了解 10 + 重量级思想家的智慧以及 20 + 文化现象的专业解释。
文化认知：通过 30 + 关键词勾勒出的传统文化地图，清晰把握传统文化的体系和脉络。
综上所述，《许纪霖·传统文化30讲》是一门深入浅出、系统全面的传统文化课程，它不仅提供了丰富的知识内容，还引导学习者深入思考和领悟传统文化的精髓，是了解和传承中国传统文化的重要途径。
许纪霖《中国文化30讲》音频课程全30集 目录：
00发刊词：传统文化如何成为智慧？
01.理解传统文化，你需要一套结构
02 孔子：为什么是他实现了文明的突破？
03 儒生：为什么儒生是传承文化的力量
04 孟子：不管你信不信，人人皆可为尧舜
05 荀子：为什么说两千年来，皆荀学也
06 董仲舒：汉武帝为什么选择他的儒学
07 朱熹：“存天理、 灭人欲”究竟什么意思
08 王阳明：差点完成儒家的“新教改革”
09 儒道互补1：天地有情还是无情？
10 儒道互补2：如何实现人生的进退平衡
11 外儒内法：传统政治的秘密是什么
12 儒墨结合：历史治乱循环的深层逻辑
13 儒家：为什么是一种另类的宗教
14 道教：中国人为何追求长生不老
15 佛教：超越生死的秘密是什么？
16 中国宗教：不讲信不信、只问灵不灵
17 央地关系：封建是一个好东西吗？
18 治理模式：为什么要兼用儒道法？
19 人才选拔：察举好还是科举好
20 君臣关系：为什么会从共治走向专制？
21 差序格局：人情社会是如何炼成的
22 家族：传统大家庭究竟谁说了算？
23 士绅：凭什么在乡土社会有权威
24 商人：为什么古代要实行抑商政策
25 江湖：体制外的主流社会倒影
26 时间的中国：文明共同体
27 空间的中国：多元复合体2
28 东与西：谁完成了古代中国的统一
29 南与北：经济中心和政治中心为什么不同步
30 结论：中国文化的未来在哪里？
评论0