“【少年得到】科学思维课-像爱因斯坦一样思考问题” 是一门针对青少年的科学思维培养课程。该课程的目标是通过一系列的教学内容和活动，启发孩子们像爱因斯坦这样的伟大科学家那样进行思考。
批判性思维：课程能会教授孩子们如何批判性地分析问题，不盲目接受现有的观点或理论。
创造性思维：鼓励孩子们发挥想象力，提出独特的想法和解决方案，就像爱因斯坦在物理学上的革命性创新一样。
逻辑与推理：通过各种活动和例子，帮助孩子们建立坚实的逻辑推理能力，从而更好地理解科学概念。
问题解决：课程可能会强调问题解决的技巧，教导孩子们如何系统地分析问题并找到可行的解决方案。
实验与探究：通过模拟实验和科学探究活动，让孩子们亲身体验如何进行科学研究。
科学方法：介绍孩子们如何使用科学方法来构建假设、设计实验、收集数据和得出结论。
科学知识应用：鼓励孩子们将所学的科学知识应用于现实世界中的问题，提高他们的实践能力。
通过这门课程，孩子们有望提高他们的科学思维能力，学会像爱因斯坦一样以批判性、创造性的眼光看待世界，为进一步的科学学习和探究打下坚实的基础。
054.【少年得到】科学思维课-像爱因斯坦一样以批判性、创造性的眼光看待世界资料，本资料共1002.96 MB，本站会员可通过百度网盘转存下载。此资料由学霸资料网收集整理。
资料目录（合计：1002.96 MB）：
0-99
│├─ 99 诺贝尔化学奖应该叫理综奖.pdf [1.35 MB]
│├─ 99 诺贝尔化学奖应该叫理综奖.mp3 [5.4 MB]
│├─ 98 那些颁错了的诺贝尔奖.pdf [1.92 MB]
│├─ 98 那些颁错了的诺贝尔奖.mp3 [5.4 MB]
│├─ 97 诺贝尔奖的地位是最高的吗.pdf [2.22 MB]
│├─ 97 诺贝尔奖的地位是最高的吗.mp3 [6.87 MB]
│├─ 96 实战课1：少量饮酒有益还是有害？.pdf [467.09 KB]
│├─ 96 实战课1：少量饮酒有益还是有害.mp3 [4.31 MB]
│├─ 95 为什么我们会误以为病好了.pdf [474.92 KB]
│├─ 95 为什么我们会误以为病好了.mp3 [5 MB]
│├─ 94 喝零热量饮料反而会增肥吗.pdf [474.27 KB]
│├─ 94 喝零热量饮料反而会增肥吗.mp3 [6.02 MB]
│├─ 93 世上的“神药”会越来越少.pdf [772.51 KB]
│├─ 93 世上的“神药”会越来越少.mp3 [6.47 MB]
│├─ 92 全球变暖为什么不是谣言.pdf [698.37 KB]
│├─ 92 全球变暖为什么不是谣言.mp3 [4.71 MB]
│├─ 91 怎么识别伪科学.pdf [335.37 KB]
│├─ 91 怎么识别伪科学.mp3 [5.62 MB]
│├─ 90 怎么识别民间科学家.pdf [347.41 KB]
│├─ 90 怎么识别民间科学家.mp3 [5.57 MB]
│├─ ...(略)...
├─054.【少年得到】科学思维课-像爱因斯坦一样以批判性、创造性的眼光看待世界
├─ 131结束语 我有话想对你说（含荣誉证书）.pdf [894.59 KB]
├─ 131结束语 我有话想对你说（含荣誉证书).mp3 [1.32 MB]
├─ 130 四大发明是真的吗？.pdf [461.75 KB]
├─ 130 四大发明是真的吗.mp3 [11.61 MB]
├─ 129 把伟大的科学家拉下神坛.pdf [770.3 KB]
├─ 129 把伟大的科学家拉下神坛.mp3 [32.78 MB]
├─ 128 站在巨人肩膀上.pdf [6.39 MB]
├─ 128 站在巨人肩膀上.mp3 [5.74 MB]
├─ 127 中国科学是先领先再落后的吗？.pdf [759.39 KB]
├─ 127 中国科学是先领先再落后的吗.mp3 [6.04 MB]
├─ 126 西方科学是怎么诞生的.mp3 [5.82 MB]
├─ 125 中国古代文化和西方科学.pdf [693.73 KB]
├─ 125 中国古代文化和西方科学.mp3 [4.8 MB]
├─ 124 康熙最大的爱好是科学.pdf [724.96 KB]
├─ 124 康熙最大的爱好是科学.mp3 [12.88 MB]
├─ 123 清朝初年中西科学大较量.pdf [820.7 KB]
├─ 123 清朝初年中西科学大较量.mp3 [6.47 MB]
├─ 122 明朝的中国可以产生科学思想吗？.pdf [797.27 KB]
├─ 122 明朝的中国可以产生科学思想吗.mp3 [5.81 MB]
├─ 121 古代中国人和《天体运行论》.pdf [716.51 KB]
├─ ...(略)...
评论0