内在动力和外在动力的差别是什么呢?
然而，常常事与愿违，生活中，多数孩子拥有的，都是外在动力。我们不禁要追问，内在动力和外在动力的差别是什么呢?
咱们用抽丝剥茧的方式，来看看二者的真正差别。
我们先从表现来看，通常，内在动力主动，外在动力被动。假设，我们让孩子们根据课本的简单介绍，做个发电机，有内在动力的人，就会不惧困难，不惧寒风，做出来欣喜不已。而仅有外在动力的人，往往会被困难所淹没，根本没有力量跨过这些困难做出发电机。
那么，主动和被动背后的差别又是什么呢?就比如这个发动机，关键是想不想做，有多想做。也就是说，其中的差别是意愿。咱们平时开玩笑说的一句话:有钱难买我乐意。虽然是一句玩笑话，但绝对是真理。“我乐意”是最宝贵的动力。
那么，意愿的背后又是什么呢?为什么有的人有意愿，而有的人就没有意愿?这也是家长特别抓狂的事情，我就常听家长说:你说，就写半个小时的作业，有那么难吗，简直像要他命样，他宁愿为这事儿拉锯三四个小时，也不肯动笔。
为什么看上去简单的事情，孩子就不肯做呢，真正阻碍他就是感觉。也就是说，写半个小时作业这件事儿，对不同孩的，子，是完全不同的体验。对于学霸来说，这就是小菜一碟，唱着歌就写完了。然而，对于不爱做作业的孩子，那真的就是一座大山呀。
看杨杰《如何培养孩子的内在动力》中如何解决教育困境的。
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培养孩子的内在动力 mp3音频全20集
├─ 第10讲：正向反馈改写基础感觉.mp3 [13.33 MB]
├─ 第11讲：负面行为，没那么可怕.mp3 [13.41 MB]
├─ 第12讲：父母的情绪稳定有多重要？.mp3 [13.75 MB]
├─ 第13讲：拖延，孩子内心的一场战争.mp3 [14.17 MB]
├─ 第14讲：如何消除困难感？.mp3 [14.24 MB]
├─ 第15讲：错误是用来慢慢学习的.mp3 [14.99 MB]
├─ 第16讲：打破三分钟热度的魔咒.mp3 [14.26 MB]
├─ 第17讲：抵达意愿的巅峰.mp3 [14.51 MB]
├─ 第18讲：幽默是最有质感的陪伴.mp3 [21.22 MB]
├─ 第19讲：总有一辈要转身.mp3 [14.25 MB]
├─ 第1讲：内在动力好在哪里？.mp3 [13.87 MB]
├─ 第20讲：做孩子的脚手架.mp3 [13.09 MB]
├─ 第2讲：外在动力不是洪水猛兽.mp3 [17.6 MB]
├─ 第3讲：否定，是对孩子精神世界的电击.mp3 [12.92 MB]
├─ 第4讲：内在动力的加减法.mp3 [13.03 MB]
├─ 第5讲：观察者视角.mp3 [13.17 MB]
├─ 第6讲：寻找改变的着力点.mp3 [13.85 MB]
├─ 第7讲：如何中正地拎要点.mp3 [22.54 MB]
├─ 第8讲：教育的分寸感.mp3 [14.27 MB]
├─ 第9讲：对策来自感觉.mp3 [20.47 MB]
├─ ...(略)...
│├─PDF文档
│├─ 第10讲：正向反馈改写基础感觉.pdf [459.27 KB]
│├─ 第11讲：负面行为，没那么可怕.pdf [740.06 KB]
│├─ 第12讲：父母的情绪稳定有多重要？.pdf [477.53 KB]
│├─ 第13讲：拖延，孩子内心的一场战争.pdf [415.86 KB]
│├─ 第14讲：如何消除困难感？.pdf [458.02 KB]
│├─ 第15讲：错误是用来慢慢学习的.pdf [387.74 KB]
│├─ 第16讲：打破三分钟热度的魔咒.pdf [365.72 KB]
│├─ 第17讲：抵达意愿的巅峰.pdf [436.08 KB]
│├─ 第18讲：幽默是最有质感的陪伴.pdf [428.2 KB]
│├─ 第19讲：总有一辈要转身.pdf [459.48 KB]
│├─ 第1讲：内在动力好在哪里？.pdf [892.04 KB]
│├─ 第20讲：做孩子的脚手架.pdf [482.25 KB]
│├─ 第2讲：外在动力不是洪水猛兽.pdf [426.4 KB]
│├─ 第3讲：否定，是对孩子精神世界的电击.pdf [730.88 KB]
│├─ 第4讲：内在动力的加减法.pdf [460.88 KB]
│├─ 第5讲：观察者视角.pdf [428.93 KB]
│├─ 第6讲：寻找改变的着力点.pdf [418.52 KB]
│├─ 第7讲：如何中正地拎要点.pdf [489.39 KB]
│├─ 第8讲：教育的分寸感.pdf [449.26 KB]
│├─ 第9讲：对策来自感觉.pdf [429.38 KB]
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